SECUELAS COVID-19

En el post de hoy hablaremos sobre la nueva dolencia infecciosa causada por un coronavirus descubierto recientemente: el SARS-CoV-2 y sus secuelas que implican el tratamiento de un logopeda. Como ya sabemos, la COVID-19 afecta a las personas de manera diferente. La mayoría de las personas infectadas desarrollan dolencias respiratorias leves o moderadas y seSigue leyendo “SECUELAS COVID-19”

Confinamiento y TEA

La situación actual que ha tomado el gobierno para prevenir y contener la propagación del Covid-19 ha cambiado por completo la vida de todas las personas, familias, pero sobre todo de aquellas que tienen hijos o hijas con necesidades educativas especiales. Hoy, 2 de abril, día sobre la concienciación del autismo, quiero dedicar la entradaSigue leyendo “Confinamiento y TEA”

Juegos para trabajar los fonemas /R/ simple y /RR/ múltiple en casa

Los trastornos fonológicos en la infancia son muy frecuentes y la mayoría de los niños y niñas suelen producir de manera incorrecta el sonido de la famosa R. Es importante destacar que a nivel evolutivo el fonema R simple suele adquirirse a los 4 años, a excepción de su posición final que se adquiere enSigue leyendo “Juegos para trabajar los fonemas /R/ simple y /RR/ múltiple en casa”

Recomendaciones para reeducar la deglución atípica en adultos

Cada vez son más los pacientes adultos que llegan a consulta logopédica para corregir su deglución, y que tras un tratamiento largo de ortodoncia no ven buenos resultados de su anatomía bucal. Es por todo ello que logopedas recomendamos cambiar en primer lugar los patrones de respiración y los hábitos de masticación y deglución. AlgunasSigue leyendo “Recomendaciones para reeducar la deglución atípica en adultos”

Trastornos de lectura y escritura

Leer es una actividad compleja. Leemos entre 150 y 400 palabras por minuto, y lo cierto es que en ese breve tiempo tenemos que realizar varias operaciones cognitivas. Para conseguir una lectura normal es necesario que todos los procesos funcionen correctamente (procesos perceptivos, procesamiento léxico, sintáctico y semántico). Cuando uno o varios de los procesosSigue leyendo “Trastornos de lectura y escritura”

Etapas del Alzheimer

Especial Día Mundial del Alzheimer, 21 de septiembre. El Alzheimer es un tipo de demencia que causa problemas en la memoria, el pensamiento y el comportamiento. Los síntomas, generalmente se desarrollan lentamente y empeoran con el tiempo, hasta que son tan graves que interfieren con las tareas cotidianas. Tras su diagnóstico se estima que unSigue leyendo “Etapas del Alzheimer”

Nódulos vocales

¿Qué son? Los nódulos vocales son crecimientos benignos en ambas cuerdas vocales, generados habitualmente por un abuso de la voz. Con el paso del tiempo, el abuso continuo de las cuerdas vocales tiene como resultado un tejido suave e inflamado en cada una de las cuerdas vocales. Estos tejidos pueden volverse duros, convirtiéndose en unos callos llamadosSigue leyendo “Nódulos vocales”

Retraso del lenguaje tras hipoacusia leve, ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo?

¿Otitis? ¿Hipoacusia? ¿Drenajes timpánicos? Resolvemos dudas! Durante los primeros años de vida es frecuente que los niños padezcan otitis media aguda o acumulación de moco en el oído medio. Esto es debido a un mal funcionamiento de la trompa de Eustaquio, ya que los oídos del niño todavía no están desarrollados completamente y tienen dificultadSigue leyendo “Retraso del lenguaje tras hipoacusia leve, ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo?”

¿Es normal que mi hijo no pronuncie la /r/ con 4 años? 

Los trastornos fonológicos en la infancia son muy usuales, y  algunas de las preguntas más frecuentes de padres y madres son: ¿tiene mi hijo que pronunciar ya este sonido? ¿Es normal que mi hijo no pronuncie la /r/ con 4 años? Dadas estas dudas, os dejo una tabla con la edad de adquisición de cadaSigue leyendo “¿Es normal que mi hijo no pronuncie la /r/ con 4 años? “

El odontopediatra me alerta de la deglución atípica de mi hijo, ¿Qué es y qué debemos hacer?

Es frecuente acudir al odontólogo u ortodoncista y que detecte que nuestro hijo o hija presente síntomas que evidencien una posible deglución atípica, pero ¿Qué es la deglución atípica?. La deglución atípica se caracteriza por la realización de unos movimientos orales incorrectos que desencadenan la inadecuada actividad de la lengua en el acto de deglutirSigue leyendo “El odontopediatra me alerta de la deglución atípica de mi hijo, ¿Qué es y qué debemos hacer?”